昭通学校实验室废水处理工艺*
随着中国科学技术的发展，对化学实验室的需求越来越多，特别是近几十年来，各类化学实验室建设不断增加。从实验室的分布情况来看，主要集中在学校、科研机构、检测中介机构及企业中的检测研究部门。企业内部的实验室污染问题可以归纳为企业的环境问题，易于得到各级环保部门的重视，企业在处理自身污水排放问题的同时也将实验室的污水进行处理。而其它各类实验室，多为相对独立的事业单位，污水排放问题容易被忽视。
实验室是一类典型的小型污染源，排放污水的特点为：数量少、种类多、间断性、高危害、组成经常变化，排放这些废水，如不经过处理就排放，会对环境造成直接污染，危害人们的身体健康，其后果是身份严重的。许多化学实验的排水管道与居民的排水管道相同，污染物通过下水道造成交叉污染，后流入江河或者渗入地下，对水资源的危害不可估量。
实验室污水的治理不能等同于工业污水处理，而是采用多单元处理流程系统或是有针对性地进行分类处理，尽可能地降低处理难度，使处理费用较低，操作比较简单。实验室有机废水处理方法可以借鉴其它有机废水的处理。一般来说有机废水处理技术主要包括生物法和物化法。对有机物浓度高、毒性强、水质水量不稳定的实验室废水，生物法处理效果不佳，而物化法对此类废水的处理表现出明显的优势。
一种实验室污水的处理方法，技术方案包括以下步骤：
(1)将实验室的污水进行分类收集，分类标准为有机和无机，并对倾倒的污水种类和体积进行登记，当污水体积达收集池的一半时，集中进行处理;
针对无机污水： 
(2)用pH试纸测定污水的酸碱性，根据测定情况，将污水的pH调至8~10，搅拌、静置2~3小时，过滤;
(3)向污水中加入壳聚糖树脂添加浓度为2%~3%，充分搅拌后，静置3~4小时，过滤;
(4)加入5%~10%的*，调节pH为6~8，加热至80℃，充分搅拌，静置1~2小时，过滤;
(5)加入聚合氯化铝，添加浓度为1%~1.5%，充分搅拌后，静置1~2小时，过滤;
(6)加入活性炭，吸附30~40分钟，去除污水中的金属离子、杂质、细菌及颜色，过滤，去除活性炭;
针对有机污水：
(2)沸点低于100℃的有机溶剂，进行常压加热分馏，根据倾倒记录，加热至不同温度，进行回收，例如若污水里含有丙酮，则加热至56℃时进行回收;
(3)沸点高于100℃的有机溶剂，加入活性炭，吸附40~45分钟;
所述的过滤是在收集池内铺有多层无纺布，每次过滤只需拿出一层无纺布即可，不需要将污水取出进行过滤，无纺布的孔径为5μm，材料为60%竹纤维和40%涤纶。 
所述pH的调节是用5mol/L的硫酸或5mol/L的氢氧化钠进行调节。
昭通学校实验室废水处理工艺*
本发明的有益效果为：本发明提供的实验室污水的处理方法，将无机和有机废水进行分类收集，使操作过程简单有效，无机废水处理过程中，将有毒的重金属离子进行吸附、共沉淀;有机废水处理过程中将能够回收的有机物进行分馏回收，节约实验室的项目资金，不能回收的有机溶剂进行吸附;分别将有机和无机污水分开进行收集、处理，可操作性强，无需设备进行连续运转，简单有效，成本低，速度快。 
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