产品概述：
ZD16孔中激振式波速测试仪是一套三通道高分辨率、数字化的波速测试仪器，具有分时采样，迭加、滤波、信号增强、抑制噪声以及现场实时计算、显示实测波形和测试结果等功能。
主要由波速测试仪、波速探测器（简称：探头）及连接电缆等组成；波速探测器主要由圆柱体金属防水全密封电磁激振源、两个独立全密封检波器、阻尼及高强度软胶管等组成。
应用范围：
- 适用工程勘察剪切波、压缩波测试；
- 适用对地层进行划分，并确定地基的持力层；
- 适用对抗震设计提供参数：划分场地土类型和场地类别，判别地基土液化等；
- 研究土层的工程性质；
- 适用划分岩石风化层；
- 适用较深钻孔及地层恶劣条件的波速测试，不受场地条件限制；
- 研究地基的振动特性；
- 研究滑坡等地质灾害调查；
- 适用地脉动周期测试等。
依据标准：
《岩土工程勘察规范》························GB 50021—2001
《建筑抗震设计规范》························GB50011—2010
《地基动力特性测试规范》····················GB/T50269-97
《高层建筑岩土工程勘察规程》·················JGJ72-2004
《港口岩土工程勘察规范》··················· JTS133-1-2010
《港口工程地质勘察规范》····················JTJ240-97
功能特点：
我们为您提供的这款ZD16孔中激振式波速测试仪，采用当今型的专业级工控机控制，高清高亮度大屏幕彩色触摸显示器，在Windows系统平台上，采用XP操作系统以触摸方式操作这款仪器，使得您操作过程更加方便自如。
这款仪器采用孔中激振方式（即孔中激发，孔中接收，不需地面敲击振源），您只需在【内触发】键上轻轻一按就可采集到孔中任意深度的波速相关信息并自动处理，同时波速值就呈现在您的面前，为您省去了许多地面激振的繁琐过程，也为您解决了水下钻孔波速测试的难题。
工作原理：
ZD16是利用放置到钻孔中的检波器接收到震源传来的S波信号到达初至时间，来确定钻孔所在处地层波速的一种方法。
在钻孔中以井液作为耦合剂，用电磁震激振源垂直于井壁作用一瞬时冲击力，就在井壁地层中产生两种类型质点振动，一种是质点振动方向垂直于井壁，沿井壁方向传播，称为S波（剪切波，横波）；另一种是质点振动方向与传播方向相同称为P波（压缩波，纵波）。
检波器接收S波的振动信号并转换成电信号，然后传输到计算机，计算机对信号进行数据处理后采用两道互相关分析方法，自动计算S波在两道检波器间传播的时间差，从而计算出两道间的S波传播速度。
技术参数：
波速测试仪（主机） | |
显示屏 | 8寸高清高亮度彩色屏、彩色波形 |
操作系统 | WinCE 6.0 |
操作方式 | 触摸屏 |
通道数 | 1至3道可选 |
采样间隔 | 0.001ms～1000ms |
采样点数 | 512～16384 |
各道时间*性 | ≤1个采样间隔 |
各道振幅*性 | <3% |
频率范围 | 1～150Hz |
前放增益 | 20～60dB |
触发预值 | 0-100 |
放大倍数 | 10-600 |
触发通道 | 1、2、3、外触发（4个通道可选） |
A/D转换精度 | 16位 |
输入阻抗 | 大于100kΩ |
输入范围 | ≤正负5V |
触发方式 | 脉冲、通断 |
延时 | 0～10000ms可选 |
储存容量 | 16G硬盘 |
通讯口 | 支持U盘、鼠标、键盘 |
工作温度 | -10℃～+42℃；湿度：<90% |
储存温度 | -20℃～＋60℃ |
电源 | DC 48V,小于等于3A，充电电压220V±5% |
体积 | 323×275×135（mm) |
重量 | 3.8Kg |
波速探测器（自激振式探头） | |
检波器 | 自然频率60Hz |
灵敏度 | 30V/m/s |
电磁式激振源 | DC 48V，电流≤3A |
地脉动传感器（选配） | |
频带 | 0.5～100Hz |
灵敏度 | 1v/mm/s |
波速测试波形图及成果图:
标准配置:
序号 | 名称 | 单位 | 数量 | 备注 |
1 | 波速测试仪 | 台 | 1 | / |
2 | ZF110自激振式探头 | 套 | 1 | / |
3 | 电缆 | 根 | 1 | 110m |
4 | 充电器 | 个 | 1 | / |
5 | U盘（分析软件） | 个 | 1 | / |
6 | 触摸笔 | 支 | 1 | / |
7 | 仪器箱 | 个 | 2 | / |
8 | 产品保修卡 | 张 | 1 | / |
9 | 使用手册 | 本 | 1 | / |
10 | 产品合格证 | 张 | 1 | / |
11 | 装箱单 | 张 | 1 | / |
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