学校污水处理设备湖南怀化
1、推进学校污水治理，不能简单照搬城市模式，须在因地制宜规划、建设好相关设施的基础上，建管并重，实现建好更能用好的效果。由于村庄生活污水分散、量小、水质水量不稳定，污水收集节点多、收集难，且乡村基础、技术、管理能力相对薄弱，因此不能简单复制和套用城镇污水处理模式和技术。要根据农村不同区位条件。
2、学校污水处理系统口聚集程度、污水水质水量情况，考虑当地经济社会发展情况、经济实力、群众生活水平、自然地理条件、土地利用现状、农民生活习惯，根据不同地区农村千差万别的实际情况，一村一策，甚至是一村数策，因地制宜采用污染治理和资源利用相结合、工程措施与生态措施相结合、集中与分散相结合的建设模式和处理工艺。
学校污水处理设备湖南怀化MBBR技术的原理是向反应器投入一定数量的悬浮载体，提高反应器的生物量和生物种类，提高反应器的处理效率。填充剂的密度接近水，曝气时与水*混合，微生物生长的环境为气、液、固三相。载体在水中的碰撞和剪切作用，使空气气泡更加细小，增加了氧气的利用率。此外，各载体内外生物种类不同，内部生长厌氧菌和兼氧菌，外部生长良好，各载体为微型反应器，同时存在硝化反应和硝化反应，提高处理效果。
MBBR技术兼具传统流化床和生物接触氧化法两者的优点，是一种新型高效的污水处理方法，通过曝气池内的曝气和水流的提高作用使载体处于流化状态，形成悬浮生长的活性污泥和附着生长的生物膜，移动床的生物膜使用整个反应器空间与传统填充剂不同，悬浮填充剂与污水多次接触，因此被称为移动生物膜。
