产品名称：李斯特氏菌显色培养基培养
英文名称：Listera Chromogenic Medium
产品规格：1000(ML)
产品用途：用于李斯特氏菌的显色培养，单增李斯特氏菌显蓝色，外围有一不透明环李斯特氏菌显色培养基是高科园生物技术有限公司研制，可快速检测食品和药品中单增李斯特氏菌。阴性结果可在3天内检测完成。单增李斯特氏菌显蓝色，菌落周围有一不透明环。蛋白胨提供氮源和氨基酸，氯化钠维持渗透压，琼脂是凝固剂，氯化锂抑制革兰氏阴性菌生长，抑菌剂抑制除李氏菌外的革兰氏阳性菌生长。
李斯特氏菌显色培养基培养保存：低温避光保存，培养基应存放于冷暗处，能放于普通冰箱内。放置时间不宜超过一周，倾注的
平板培养基不宜超过3天。每批培养基均必须附有该批培养基制各记录副页或明显标签。培养基（Medium）是供微生物、植物和动物组织生长和维持用的人工配制的养料，一般都含有碳水化合物、含氮物质、无机盐（包括微量元素）以及维生素和水等。有的培养基还含有抗菌素和色素，用于单种微生物培养和鉴定。培养基由于配制的原料不同，使用要求不同，而贮存保管方面也稍有不同。一般培养基在受热、吸潮后，易被细菌污染或分解变质，因此一般培养基必须防潮、避光、阴凉处保存。对一些需严格灭菌的培养基（如组织培养基），较长时间的贮存，必须放在2~6℃的冰箱内。由于液体培养基不易保管，现在均改制成粉末。
的特点：
（1）MS培养基 它是1962年由Murashige和Skoog为培养烟草细胞而设计的。特点是无机盐和离子浓度较高，为较稳定的平衡溶液。其养分的数量和比例较合适，可满足植物的营养和生理需要。它的硝酸盐含量较其他培养基为高，广泛地用于植物的器官、花药、细胞和原生质体培养，效果良好。有些培养基是由它演变而来的。
（2）B5培养基 是1968年由Gamborg等为培养大豆根细胞而设计的。其主要特点是含有较低的铵，这可能对不少培养物的生长有抑制作用。从实践得知有些植物在B5培养基上生长更适宜，如双子叶植物特别是木本植物。
（3）White培养基 是1943年由White为培养番茄根尖而设计的。1963年又作了改良，称作White改良培养基，提高了MgSO4的浓度和增加了鹏素。其特点是无机盐数量较低，适于生根培养。
（4）N6培养基 是1974年朱至清等为水稻等禾谷类作物花药培养而设计的。其特点是成分较简单，KNO3和（NH4）2SO4含量高。在国内已广泛应用于小麦、水稻及其他植物的花药培养和其他组织培养。
（5）KM-80培养基 它是1974年为原生质体培养而设计的。其特点是有机成分较复杂，它包括了所有的单糖和维生素，广泛用于原生质融合的培养。

再浸泡于１～２％的工业盐酸中数小时，使游离的碱性物质除去，再以流水冲净。对容量较大的器皿，如大烧瓶、量筒等，洗净后注入浓盐酸少许，转动容器使其内部表面均沾有盐酸，数分钟后倾去盐酸，再以流水冲净，倒置于洗涤架上将水空干，即可使用。
2、用过的玻璃器皿
凡确无病原菌或未被带菌物污染的器皿，使用后可随时冲洗，吸取过化学试剂的吸管，可先浸泡于清水中，待到一定数量后再集中进行清洗。有可能被病原菌污染的器皿，必须经过适当消毒后，将污垢除去，用皂液洗刷，再用流水冲洗干净。若用皂液未能洗净的器皿，可用洗液浸泡适当时间后再用清水洗净。洗液的主要成份是重铬酸钾和浓流酸，其作用是将有机物氧化成可溶性物质，以便冲洗。洗液有很强的腐蚀作用，使用时应特别小心，避免溅到衣服、身体和其他物品上。
支链淀粉含量测试盒 规格：100管/96样  测试方法：微量法 测定意义： 支链淀粉是具有高度分支的多糖，淀粉中直链淀粉和支链淀粉的比例和含量对淀粉产品的加工、物化特性、糊化温度等有着直接的影响，对于不同比例直、支链淀粉的淀粉的研究具有重要的意义。 测定原理： 利用80％乙醇可以把样品中可溶性糖与淀粉分开，利用双波长比色法测定支链淀粉含量。 需自备的仪器和用品： 酶标仪/可见分光光度计、浴锅、可调式移液器、96孔板/微量石英比色皿、研钵、冰、和蒸馏。 
支链淀粉含量测试盒 规格：50管/48样  测试方法：可见分光光度法 测定意义： 支链淀粉是具有高度分支的多糖，淀粉中直链淀粉和支链淀粉的比例和含量对淀粉产品的加工、物化特性、糊化温度等有着直接的影响，对于不同比例直、支链淀粉的淀粉的研究具有重要的意义。 测定原理： 利用80％乙醇可以把样品中可溶性糖与淀粉分开，利用双波长比色法测定支链淀粉含量。 需自备的仪器和用品： 可见分光光度计、浴锅、可调式移液器、1mL玻璃比色皿、研钵、冰、和蒸馏。 
葡萄糖含量测试盒 规格：100管/96样  测试方法：微量法 测定意义： 葡萄糖不仅是细胞能量代谢的主要底物，而且其代谢中间产物是生物合成的重要底物。植物可通过光合作用产生葡萄糖。就哺乳动物而言，葡萄糖不仅是大脑神经系统、肌肉、脂肪组织等的*能源，而且与还原性辅酶、乳糖和乳脂的合成密切相关。 测定原理： 葡萄糖氧化酶催化葡萄糖氧化成葡萄糖酸，并产生过氧化氢；过氧化物酶催化过氧化氢氧化4-氨基偶联酚，生成有色化合物，在505 nm有特征吸收峰。 需自备的仪器和用品： 可见分光光度计/酶标仪、浴锅、可调式移液器、微量石英比色皿/96孔板、研钵和蒸馏 
葡萄糖含量测试盒 规格：50管/48样  测试方法：可见分光光度法 测定意义 葡萄糖不仅是细胞能量代谢的主要底物，而且其代谢中间产物是生物合成的重要底物。植物可通过光合作用产生葡萄糖。就哺乳动物而言，葡萄糖不仅是大脑神经系统、肌肉、脂肪组织等的*能源，而且与还原性辅酶、乳糖和乳脂的合成密切相关。 测定原理 葡萄糖氧化酶催化葡萄糖氧化成葡萄糖酸，并产生过氧化氢；过氧化物酶催化过氧化氢氧化4-氨基偶联酚，生成有色化合物，在505 nm有特征吸收峰。 需自备的仪器和用品 可见分光光度计、浴锅、可调式移液器、1mL玻璃比色皿、研钵和蒸馏 
蔗糖酶测试盒 规格：100管/48样  测试方法：微量法 测定意义： 蔗糖酶（EC 3.2.1.26）是碳化合物消化吸收的关键酶之一，能够蔗糖变成相应的单糖而被机体吸收。 测定原理： 本试剂盒采用3.5－二硝基杨酸法测定蔗糖酶催化产生的还原糖的含量，由此可得出蔗糖酶速度。其原理是3.5－二硝基杨酸与还原糖共热被还原成棕红色的氨基化合物，在一定范围内还原糖的量和反应液的颜色深度成正比。此法操作简便、迅速、杂质干扰较小。 所需的仪器和用品： 可见分光光度计/酶标仪、沸浴、可调式移液器、微量石英比色皿/96孔板、研钵、冰和蒸馏。 
蔗糖酶测试盒 规格：50管/24样  测试方法：可见分光光度法 测定意义 蔗糖酶（EC 3.2.1.26）是碳化合物消化吸收的关键酶之一，能够蔗糖变成相应的单糖而被机体吸收。 测定原理 本试剂盒采用3.5－二硝基杨酸法测定蔗糖酶催化产生的还原糖的含量，由此可得出蔗