理化生实验室工程介绍
理化生实验室工程包含物理实验室建设、化学实验室建设、生物实验室建设三大类教室的设施设备建设。
1、物理实验室的教育用途：通过电源控制系统实现老师主控电源，与学生电源的同步和异步控制，给多种实验环境提供适应的电源条件，可整体提升实验的数字化水平,是对传统常规实验的丰富、提升和创新，是信息技术与各学科教学的整合。
广西南宁智能实验室设计物理实验室的优势和特点：该系统以计算机为实验终端、通过各种传感器、数据采集器和常规实验装置共同完成物理的测量、记录、计算、分析，促进学生观察理化生实验现象探索物理规律的数字化实验仪器。
2、化学实验室的教育用途：化学实验室是进行化学实验的地点，作为一门中心学科，化学离不开实验，化学实验也是检验化学理论正确与否的标准。 化学的规律和成果都建筑在试验的成果之上。化学实验室作为提高学生科学素质的重要场所，展示了其重要的作用。
广西南宁智能实验室设计化学实验室的优势和特点：
A.实验室的重要组成部分由实验台、水槽柜、仪器柜、准备室等组成。配备通风系统的实验台，通过在*控制单元的协调下对通风设备实现智能远程控制，避免化学实验中产生的各种有害气体对老师和学生的伤害，保证生命健康安全，同时也保证实验的正常进行;
B.吸风罩装置：屏蔽隔离，轴径方向可以升降、伸缩，360度旋转，隐蔽折叠式通风罩，优质ABS工程塑料注塑;
C.实验台面板由优质一体化材料制作而成，具有防酸耐碱的特性，前端呈圆弧形，时尚美观，保证了设备的整体性;并配有一次性成型挡水板，防止试验中废液的飞溅;桌身配有可调节高低桌脚，满足不同教室地面条件的安装;水槽柜配有前后两扇带锁检修门，保证安全的同时方便对设备的检修;
D.全新环保材质的水槽和三连水嘴，从质量上保证试验的顺利进行，且教室的主控台有控制各学生实验台的水、电的集中管理装置。
E.选配书包斗、活动柜、试剂架、抽屉电源等
F.整套实验室设备由优质材料组成，达到国家环保要求。
3、生物实验室教育用途：生物学是以实验为基础的自然学科，生物实验室成为生物学的重要一部分。学生在生物实验室中可以根据对生物观察以及对解剖实验的探究，满足学生对生物学的好奇以及充分的培养了学生的观察能力。
生物实验室的优势和特点：
A.实验台面板由优质一体化材料制作而成，具有防酸耐碱的特性，前端呈圆弧形，时尚美观，保证了设备的整体性;并配有一次性成型挡水板，防止试验中废液的飞溅;桌身配有可调节高低桌脚，满足不同教室地面条件的安装;水槽柜配有前后两扇带锁检修门，保证安全的同时方便对设备的检修;
B.全新环保材质的水槽和三连水嘴，从质量上保证试验的顺利进行，且教室的主控台有控制各学生实验台的水、电的集中管理装置。
C.选配书包斗、活动柜、试剂架、抽屉电源;
D.教师演示台设有水电*控制系统，对整个教室供水、供电系统进行控制。
E.配置学生台式灯，内置高精密恒流驱动电源，180度投射，绿色节能，安装简易，性能稳定 使用寿命长。
F.整套实验室设备由优质材料组成，达到国家环保要求。
