淮安金鼎自动化仪表有限公司作者
一、实验目的
动手能力是青年学生综合素质的一个重要方面,理科实验教学内容偏重验证课堂讲授的知识,且由于教学时数的限制,仪器、药品都已具备,学生自己设计,自己动手的机会相对较少。
本实验从孔板流量计的设计、安装、标定,到流量计曲线的绘制,都由学生自己处理。通过自己的设计、自己制作并标定,以及数据处理写出使用说明书,动手能力及数据处理能力都可以得到锻炼。 此外,尽管我们的教学设施日益齐备,但学生在未来教学或科研工作中自己动手制作一些小设备、小仪器的情况不可避免,该实验可培养学生自己动手的思维意识,解决实验中某些仪器设备的困难。当然,自己制作对孔板流量计的测试原理、制作关键都可以加深理解。 二、制作原理
孔板流量计的测试原理是流体通过孔板的锐孔时,由于孔板的滞流作用,造成流体内机械能的相互转换,即静压能转化为动能。在孔板前,管道内*充满流体,且具有稳定的边界层,当流体流过孔板的锐孔后,边界层发生分离,主体流体四周被旋涡环绕,流体直径缩小,直径zui小处称为缩脉,然后又逐渐变大。显然,孔板前后流体内发生了机械能转换。
根据机械能衡算式,可导出孔板流量计的测量计算公式。如图2所示,在孔板前导管上取一截面为1-1,在孔板后的缩脉处另取一截面为2-2。在截面1-1,2-2之间进行能量衡算:
三、仪器
压差计、流量计
四、实验步骤
1.孔板锐孔孔径的计算。 根据孔板流量计的测量原理,计算测量范围内所需孔板锐孔孔径的 数值,及所需压差计的规格,写出计算过程及结果。交教师审定。 2. 照计算所得数据,制作孔板,在钻床上打出严格尺寸的孔,并进一 步加工为适 当角度的锐孔,正确粘连在管道中,并将由计算选定的压差 计连接到两侧。 3. 标定ΔP—VS的测试装置中,有水的稳压高位槽、测试管道及流量计、调节 阀等,需要自己合理组装连接,并以使用方便、板面整洁为标准。 4. 自制的孔板流量计连接在标定用的装置上,用阀门调节不同的流量,用 秒表计时,用量筒计量流体体积。至少测十个点,每点zui少三次,取zui接 近的两点求平均值,以此为准,将数据点标在双对数坐标上,并做出 ΔP—VS曲线。要求数字和曲线清晰。
五、孔板流量计标定的装置 图3.孔板流量计标定的装置示意图
六、实验数据记录
实验数据整理
将实验测定结果标在双对数坐标上,并做出ΔP—VS曲线。
七. 写出简明规范的孔板流量计使用说明书。
八. 讨论题 1.制作孔板流量计的关键是什么? 2.安装和使用孔板流量计应注意什么? |