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一体式学校食品餐饮污水处理设备方案
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关 键 词 | 学校生活污水处理设备,学校废水处理装置说明,餐厅污水处理一体化,餐饮废水处理一体化,生活废水处理工艺 |
- 【资料简介】
一体式学校食品餐饮污水处理设备方案
一、介绍
CQJ型超效浅层离子气浮采用了*的具有技术—均衡消能装置取代了传统的释放器,大幅度地减小了微气泡的直径。微气泡直径平均仅约5μm,与目前国内外平均约150μm比较至少减小了30倍。由于当溶气量一定时,微气泡的总面积与其直径的平方成反比,因而微气泡的总面积至少增大了几百倍,而微气泡的密集度则增大了近几千倍。理论研究及试验均表明,微气泡直径越小,气泡吸附悬浮物的趋势越强,吸附力越大,这可以用界面能理论来解释,微气泡总面积呈几何数增加等效于废水中固、水、气三相总届面呈几何级数增加,于是它们力图通过吸附降低表面能的趋势大幅增强。在气浮理论中,悬浮物自水体的分离,除了气泡吸附、气泡顶托、絮体吸附机理之外,还存在所谓的“气泡裹携”作用,部分未与气泡或絮体吸附的细小悬浮物,在密集气泡上升过程中,因无论细小悬浮物怎样细小,其粒径仍远大于水分子,它们将可能被挟带在气泡群的气泡间隙中被裹携至水面而分离。显然,气泡群越密集,这个作用将越强烈,所能挟带的悬浮物也将越细小。*的溶气系统设计,体积小,溶气效率高,结构紧凑。设备占地面积小,效率高。
一体式学校食品餐饮污水处理设备方案
二、生物法
生物法就是利用微生物对有机物的降解,来实现对废水中成溶解或胶状的物质的处理。由于参与处理的微生物的种类不同,生物处理方又可以分为好氧生物处理法和厌氧生物处理法。同时还可以根据微生物在水中的状态不同,可以分为活性污泥法和生物膜法,还有介于两者之间的生物接触氧化法。
1好氧生物处理法。
好氧生物的处理过程就是对废水中的有机物,通过细菌的细胞壁来进行吸收,对于固体和胶状的有机物则是在细菌体外进行溶解之后再进入细菌体内进行分解,同时细菌在不断的增长。
2厌氧生物处理法。
厌氧生物处理技术是在缺氧的环境下,利用厌氧生物对废水中的有机物进行分解的新技术。其主要的特点就是在处理的过程中,污泥的产生量少,同时分解生成的甲烷等气体还能够回收作为燃料进行利用。
3活性污泥法。
活性污泥法是利用悬浮在废水中的微生物群体来对废水中的有机物进行吸附和氧化分解。活性污泥主要由三个阶段组成,吸附阶段、氧化阶段以及絮凝沉淀阶段。在吸附阶段,微生物大量的繁殖,并聚集在活性污泥的表面上,将有机物吸附到污泥上。氧化阶段就是对吸附来的有机物进行氧化分解,并释放一部分的能量。絮凝沉淀阶段则是将氧化阶段氧化后的有机体凝聚和沉淀,并从水中分离出去。
S1、均化:农村污水首先进入均化区进行水量和水质均化,去除污水中的不溶性固体;
S2、水解酸化:对经过水量和水质均化后的污水充入溶解氧并进行水解酸化处理,溶解氧浓度为0.4~0.7mg/L,水力停留时间为3~6.5h;
S3、复合好氧处理:经过水解酸化处理的污水在强化悬浮反应区内悬浮填料表面的好氧微生物的作用下和微生物固定反应区内的好氧活性污泥的作用下进行降解,溶解氧浓度为2~3mg/L,水力停留时间为6~8h;
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